[:en]Wilfried Lippitz can be regarded as one of the outstanding representatives of phenomenological research on education in German-speaking countries. In the 80s and 90s of the 20th century, together with Käte Meyer-Drawe, he significantly further developed the phenomenological approach. In the context of the turn to the primacy of perception in phenomenology, he has systematically reflected on the phenomena of sociality, corporeality, responsiveness and alterity in countless articles and anthologies and referred them to learning and upbringing, to generation and childhood as well as to identity and subject. This volume provides a collection of historical and systematic studies by Wilfried Lippitz on the theory, history and international spread of the phenomenological research on education of the last two decades. Basic pedagogical concepts such as education, upbringing, foreign experience and pedagogical relationship are framed anew from a phenomenological perspective. Lippitz develops his ideas by reading novels and critically examining authors such as Aloys Fischer and Emmanuel Lévinas. The volume offers a clear introduction to historical, international and current discourses of phenomenological research on education as well as to Wilfried Lippitz‘ thinking.

The volume Phänomene der Erziehung und Bildung. Phänomenologisch-pädagogische Studien is now available at:

https://www.springer.com/de/book/9783658241865

Kind Regards

Malte Brinkmann

[:de]Wilfried Lippitz kann als einer der herausragenden Vertreter der phänomenologischen Erziehungswissenschaft im deutschsprachigen Raum gelten. In den 80er und 90er Jahren des 20. Jahrhunderts hat er zusammen mit Käte Meyer-Drawe maßgeblich den phänomenologischen Ansatz weiterentwickelt. Im Rahmen der lebensweltlichen Wende der Phänomenologie hat er in zahllosen Artikeln und Sammelbänden die Phänomene Sozialität, Leiblichkeit, Responsivität und Alterität systematisch reflektiert und auf Lernen und Erziehen, auf Generation und Kindheit sowie auf Identität und Subjekt bezogen. Dieser Band versammelt historische und systematische Studien von Wilfried Lippitz zur Theorie, Geschichte und internationalen Verbreitung der Phänomenologischen Erziehungswissenschaft der letzten zwei Jahrzehnte. Pädagogische Grundbegriffe wie Bildung, Erziehung, Fremderfahrung und Pädagogisches Verhältnis werden aus phänomenologischer Perspektive neu gerahmt. Lippitz entwickelt seine Gedanken entlang der Lektüre von Romanen und in kritischer Auseinandersetzung mit Autoren wie Aloys Fischer oder Emmanuel Lévinas. Der Band bietet einen übersichtlichen Einstieg in historische, internationale und aktuelle Diskurse der phänomenologischen Erziehungswissenschaft wie auch in das Denken Wilfried Lippitz´.

Der Band Phänomene der Erziehung und Bildung. Phänomenologisch-pädagogische Studien ist ab sofort erhältlich unter:

https://www.springer.com/de/book/9783658241865

Malte Brinkmann
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